Om vår anpassade simundervisning

I den anpassade simundervisningen kan man delta om man har ett mer omfattande behov av
stöd, till exempel på grund av NPF-diagnos, intellektuell funktionsnedsättning (IF),
språksvårigheter, synnedsättning, hörselnedsättning och/eller rörelsehinder.

Vi tar hänsyn till varje individ och arbetar lågaffektivt för att barnen ska få möjlighet att utvecklas
utifrån sina egna förutsättningar. Det innebär att vi lägger extra fokus på trygghet, glädje,
gemenskap och individuellt stöd.

Undervisningen anpassas och bemöts utifrån barnets behov och dagsform.

Vi arbetar med och använder oss av:
• mindre grupper
• samma start och avslut
• mycket repetition
• bildstöd
• TAKK (tecken som stöd)
• Time Timer
• ett lugnt och respektfullt bemötande där barnet får ta saker i sin egen takt

Varje barn har med sig en egen vuxen i vattnet (vårdnadhavare, assistent, annan) för att stärka
upp undervisningen och tryggheten, men också glädjen.

Målet är att varje barn ska känna sig trygg i vattnet, uppleva glädje och få möjlighet att utveckla
sina simkunskaper utifrån sin egen nivå – samt att skapa en positiv relation till fysisk aktivitet som
de kan bära med sig hela livet.

Ni som är i behov av anpassning eller stöd, men inte behöver delta i en mindre grupp: vi i TSS vill
ge er bästa möjliga förutsättningar för en trygg och utvecklande simundervisning. Hör gärna av er
och berätta vad just ert barn kan behöva för stöd, så hjälper vi till att anpassa verksamheten.

Har ni frågor, mejla TSS på info@tranassimsallskap.se